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表現論ブートキャンプ 落合啓之
- 演習のみを主体とした実地能力を身につける少人数団体での講座を行う。
- ３時間（途中休憩を入れる）を連続した２日間で行う。
- 数学の新しい実施形態を試してみるために、次のような催しを開くことを提案する。具体的には、工学部などで行われているようなラボ形式を意識している。
- 演習のみを主体とし、実地能力を身につける少人数団体での講座を行う。
- 参加者は出された課題をその場で計算し、考察する。黙って聞くだけの参加は期待されていない。
- 課題はステップごとに出題する。難しすぎないように配慮し、十分な手助けをする。
- 質問、議論を受講者同士やチューターと気軽にできるようにする。
- 計算の結果を持ち寄って共有し、気がついた点を議論し、次のステップに進む。
- 早く作業が完了する受講者は待つ時間が退屈かもしれないが、チューターとして活躍してもらう
- 受講者は３名から８名。２名以下だと団体効果が薄れるため、１０名を超えると私の部屋に入りきれないため
- 場所は私の研究室。プリンタ、スキャナ、ホワイトボードはある
- ノートと筆記用具は必ず持参すること。
- 早く理解できる、あるいは作業が完了できる受講者は待つ時間が退屈かもしれないが、チューターとして活躍してもらう。
- 集中的に行う。具体的には１日３時間（途中休憩を入れる）、連続した２日間で行う。
- 受講者は３名から８名。２名以下だと団体効果が薄れるため、１０名を超えると私の部屋に入りきれないため。
- 場所は私の研究室。プリンタ、スキャナ、ホワイトボードはある。
- 受講者はノートと筆記用具は必ず持参すること。また、前日十分に休養を取ってくること。
- パソコンは必須ではないが持参を歓迎。
- 飲食物の持ち込み並びに利用を可とする。
- 今回の話題は、Weyl群$W(B_3)$ (位数48の非可換群) の表現と超幾何関数
- 今回の話題は、Weyl群$W(B_3)$ (位数48の非可換群) の表現と超幾何関数から。
- 予備知識：線形代数。群、作用、表現の定義などを知っていると望ましいがあやふやでも何とかなる。超幾何関数に関する予備知識は仮定しない。
- 日程調整：候補：2/20-21, 2/24-25, 3/5-7 のうち連続する２日間
- 申し込みは早い順です。
- 申し込みは早い順。
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